Dersten kopma ve dikkatin dağılması olayı, birbirinden farklı sebeplerle meydana gelmektedir.
Yani her öğrencinin sebebi farklı olabilir...
Bu başlık altında öğrencinin yorgunluk veya psikolojik nedenlerin etkisiyle dikkatinin dağılması dışındaki faktörler olmadan gerçekleşen kopmaları ve dikkat dağılmalarını ele alacağız.
Öğrencinin derste zaman zaman anlatılanları duyamayacak kadar kopma yaşaması, o konunun tamamen anlaşılamamasına yol açacaktır.
Öğrenci büyük bir gayret göstererek, dersi dinlemeye çalışıyor ancak o esnada konuları bağlantısız bir şekilde dinleme durumu yaşadığı için, bilgiler beyne ezber formatında yerleşiyor.
Ezber bilgi ise beyinde kendisine bir yer bulamadığı için beyin tarafından atılıyor.
Bu süreç böyle işlerken öğrenci ezber bilgiyi alma, onu atma ve dersten kopma, bir süre sonra tekrar dinlemeye başlama, ama yine ezber bilgiyi alma yine unutma gibi bir sarmal hareket içerisine sürükleniyor.
Öğrencilerin ders dinlemeyi bir yöntem meselesi olarak ele alıp ona göre bir ders dinleme düzeni ve anlayışı oluşturması gerekir.
Yoksa, orada bir ders var uzakta, gidip onu dinleyeyim düşüncesindeki öğrenci, o dersi dinleyemez ve o dersten faydalanamaz.
Öğrencinin, ders
i dinleyememesi ve zaman zaman kopmalar yaşaması dönemlerinde, kendilerini yetersiz ve daha az zeki görmeleri, onların başarısız olma süreçlerini de hızlandırmaktadır.
Oysa öğrenci yöntem üzerinde düşünmeli ve yöntemde değişiklikler yapmalıdır.
Bu Sorunun Çözümü İçin Ne Yapmalısınız?
Öğrencinin derste zaman zaman kopma yaşaması ve sonra geriye dönüp tekrar dersi dinlemeye çalışması; yine hazırlıksız gelinen derste yaşanan bir tipik sorundur.
Öğrencinin bu kopmalarının önüne geçmek için onun hem derse hazırlanarak gitmesi sağlanmalı, hem de o anlatılan dersi anlamlı kılacak bir hedef konulmalıdır.
Hedef öğrencinin duygusal enerjisini artıran bir unsur olup, onun dikkat düzeyini de arttırmaktadır.
Bu yüzden, hedefe odaklanma da oldukça fazlasıyla çözüme katkıda bulunacaktır.
Kişisel Gelişim ve Rehberlik
- ETKİLİ VE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA
- REHBERLİKTE ÖĞRENCİLERİ TANIMANIN ÖNEMİ
- HEDEFE VARMAK İÇİN KESİN VE KESKİN ÖNERİLER
- BAŞARIYA GÖTÜREN DAVRANIŞLAR NELERDİR?
- ÖĞRENME VE ANLAMA SÜRECİNDE ÖĞRENCİNİN SORUMLULUKLARI
- İYİ SORU SORABİLMENİN GÜCÜ
- Çatışma Anında Sergilenen Taktikler
- ÖĞRENME SÜRECİNDE GERİ TEPME
- VERİMLİ ETÜT TAKTİKLERİ
- İnsan beynini canlı tutmanın yöntemleri: 9 Taktik
- "Öğrenme Kaabiliyeti"nin Şifreleri
- Sınavlarda Rekabet: Öne geçme Taktikleri
- İnsanların duygularını etkileyebilmenin müthiş sırları
- Hafıza'yı Etkili Kullanabilmenin Yöntemleri
- Toplum Önünde Nasıl Rahat Davranırız?
- Konuşma sırasında "telaffuz etme" sorunları
- "Etkili Konuşma" Önerileri ve Diksiyon
- Sesi ve Ses Organlarını Geliştirme, Etkili Kullanabilme
- Planlı Konuşma Stratejisi
- İnsanları Düşünmeye Sevk Eden Konuşma Taktikleri
- "İkna Sanatı"nda Duyguları Etkileme Yaklaşımı
- Jest ve Mimiklerle Etkili İletişim
- Aile İçi Eğitim ve Problem Çözme Yöntemleri
- Sınavlara Hazırlanan Öğrencilerin Ailelerine Hayati Öneriler
- Öğrenci Velilerine Kritik Tavsiyeler
- Meslek Seçiminde Hatalı Veli Yönlendirmeleri
- İletişimde Kopukluğa Sebep Olan Faktörler
- A'dan Z'ye Ailenin Eğitimi
- MEB Aile El Kitabından Öneriler
- Anne Babalara Tavsiyeler...
- Bir Anne Baba Çocuğundan Ne Bekler?
- Aşırı Müdahaleciliğin Zararları
- Başarıyı Arttıran Aile Tutumları
- Okulda Başarılı Olmak İçin Öneriler
- Çocuklara Sorumluluk Duygusunu Kaybettiren Tavırlar
- Psikolojik Rahatlığın Başarıya Etkisi
- Beden Dili'ni Kullanarak Olumlu İzlenim Sağlama
- Ergenlik Döneminde Duygusal Yapı ve Nedenleri
- Ergenlik Döneminde Aile ile Yaşanan Sorunlar
- Ergenlik Çağı ve Ergenlik Döneminde Yaşanan Sorunlar
- Ergenlik Dönemi Psikolojisi
- Gençlerle Nasıl İletişim Kurulur?
- Gençlik Döneminde Kimlik Arayışı
- Çocuklarda "Okul Fobisi" ve Çözüm Önerileri
- Öğrenme Sürecinde "Pekiştirme"
- "Gözleyerek Öğrenme" Süreci
- Psikoterapi ne zaman gerekli olur?
- Sınava Hazırlıkta Rekabet Gücü'nü Kullanabilmek
- Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü
- Motivasyon Nedir? Niçin Gereklidir?
- Çocuk Yetiştirmede Hayati Değere Sahip Hususlar
- Sınav Öncesi ve Sınav Anında Ne Yapmalıyız?
- Psikoloji Ödevi: Zekâ ve Kişilik, Zekâ Türleri
- Ders Çalışmak Hakkında Bulunmaz Tavsiyeler
- LYS 'ye Özel Hazırlanma Taktiği
- Üstün Zekalı Çocuk Nasıl Farkedilir? Çocuğum Dahi mi?
- Dikkat Eksikliği ve Hiperaktif Olan Çocuklara Karşı Etkili Davranış Taktikleri
- Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) Nedir? Çözüm Yolları Nelerdir?
- Çocuklarda Okuma Bozukluğu ve Psikolojik Tedavisi
- Hatırlamanın Altın Önerileri ve Unutmama Taktikleri
- Zekâ Nedir? Nasıl Sınıflandırılır?
- Bir Konuyu Nasıl Tamamen Kavrayabilirsiniz?
- Artikülasyon Bozukluğu Yaşayan Çocukların Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
- Derste Dikkat Dağılmasının ve Kopmaların Çözümü Nedir?
- Konuşmakta Zorlanan Çocuklar İçin Bilimsel Öneriler
- İnsan Hafızasını ve Belleğini Nasıl Geliştirir?
- Liselilerde Yanlış Tercihler Akılalmaz Boyutlarda
- Özel Eğitim Öğretmenliği Beceri Öğretme Etkinliği
- Zihinsel Öğrenme Yetersizliği Olan Çocuklarda Toplumsal Uyum Becerileri Dersi
- Özel Eğitimde Öğretim Desenlenmesi
- "Zihin Engelinin Nedenleri" Araştırma Makalesi
- Özel Eğitimde "Kavram Öğretimi"
- Üstün Zekalı Çocukları Eğitim Metodları
- İç Başarı Nedir?, Başarıya Etkisi Ne Düzeydedir?
- Sınav Kaygısı Ölçeği ve Sınav Kaygısından Kurtulmak
- Çocuklarda Kardeş Kıskançlığı
- Hangi Bölümü Hayal Edip, Hangi Bölümleri Okuyoruz!
- Çok Özel LYS'ye Hazırlanma Taktikleri
- TEOG Tercihimi Nasıl Yapmalıyım?-1
dikat dağılımının çözümleri
biraz kısa olamaz mı zamanı kıstlı olanlar da var da
09.12.2013 - Ziyaretci